martes, 20 de septiembre de 2016

Miércoles 21 de septiembre

21 de septiembre

Día internacional de la Paz

En el día de hoy las actividades escolares giraron alrededor del tema de la PAZ y de la prevención del abuso sexual.














Cuento: “Buscando la paz”

Había una vez en un país muy lejano, un rey que ofreció un gran premio a aquel artista que pudiera captar en una pintura la paz perfecta. Muchos artistas lo intentaron.  El rey observó y admiró todas las pinturas,  pero solamente hubo dos que a él realmente le gustaron y tuvo que escoger entre ellas. La primera era un lago muy tranquilo.  Este lago era un espejo perfecto donde se reflejaban unas placidas montañas que lo rodeaban. Sobre estas se encontraba un cielo muy azul con tenues nubes blancas y muchas aves volando. Todos quienes miraron esta pintura pensaron que esta reflejaba la paz perfecta.

La segunda pintura también tenía montañas. Pero estas eran escabrosas y descubiertas. Sobre ellas había un cielo oscuro y  furioso del cual caía un impetuoso aguacero con rayos y truenos. Las montañas abajo parecían  retumbar en un espumoso torrente de agua. Todo esto no se revelaba para nada pacífico.

Pero cuando el Rey observó cuidadosamente, vio tras la cascada un delicado arbusto creciendo en una grieta de la roca. En este arbusto se encontraba un nido. Allí, en medio del rugir de la violenta caída de agua, estaba sentado plácidamente un pajarito en su nido...
¿Paz perfecta...? murmuro el rey….

Una vez leído el cuento hasta esta parte, interrogue a los estudiantes.
1.    ¿Cuál creen que fue la pintura ganadora?
2.    ¿Por qué?
3.  ¿Qué significa para ustedes la paz?



PREVENCION DEL ABUSO SEXUAL.




Prevención del abuso sexual en la infancia

Medidas preventivas contra el abuso y la pederastía infantil

Prevenir el abuso sexual infantil es una tarea difícil para los padres, cuidadores, y la sociedad en general, aunque que todos debemos estar involucrados en ello. Los padres y demás adultos cercanos al niño, antes de saber el grado de equivocación con el que hacen las cosas, han de tener la oportunidad de hacerlas bien.
Los padres a menudo ignoran el modo en el que han de enfrentarse al cuidado de sus hijos y sus necesidades lo que hará que el niño sea un aprendiz a través de ensayos y errores.

Cómo evitar el abuso sexual a los niños

Cómo proteger a los niños del abuso sexual
Antes de considerar medidas preventivas más directas, los padres deben primero promocionar el buen trato a los niños. Es decir, reconocer al niño como persona y sus derechos, respetar el desarrollo evolutivo del niño, establecer empatía y comunicación efectiva con él, crear un vínculo afectivo e interactivo, y resolver sus problemas de una forma positiva y no violenta.
- Diga a los niños que "si alguien trata de tocarte el cuerpo y de hacerte cosas que te hacen sentir raro, dile que NO a la persona y que se lo cuente enseguida.
- Enseña a los niños que el respeto a los mayores no quiere decir que tengan que obedecer ciegamente a los adultos y a las figuras de autoridad. Por ejemplo, no les diga "siempre tienes que hacer todo lo que la maestra o el que te cuida te mande a hacer."
- Apoya a los programas profesionales del sistema escolar local para la prevención.
- Habla claro con tu niño o niña sin tabúes ni prejuicios sobre los temas de la sexualidad.
- Educa a tu hijo sobre la sexualidad desde la edad preescolar, en la educación formal y no formal.
- Explícale la diferencia entre una expresión de cariño y una caricia sexual.
- Escucha sus dudas y responde a sus preguntas con sencillez y serenidad.
- Demuéstrale confianza para que exista una mejor y mayor comunicación.
- Deposita confianza en el niño si te comunica que está en riesgo de ser abusado sexualmente
- Demúestrale aún más su cariño y afecto.
Fuente consultada:Savethechildren

Martes 20 de septiembre

Martes 20 de septiembre

NOTA: 
Mañana es el día de la PAZ, traer materiales para hacer un mural en homenaje a la paz, cartuchera y tijeras.

Tomamos la primera hora de clase para revisar y calificar todas las tareas pendientes de INGLÉS, SOCIALES E INFORMÁTICA.

INFORMÁTICA:
Se explicó la forma de hacer tablas en Excel y como copiarlas y pegarlas en Word. cada uno realizó ejercicios de práctica en su computador.

No llevan tarea.

INGLÉS:
Teniendo en cuenta todo lo visto en informática, se aprovechó para que los estudiantes realizaran una sopa de letras con tablas de Excel copiadas a Word.










No llevan tarea.

SOCIALES:
Desarrollamos una tertulia sobre el trabajo desarrollado en miscursos3, también se realizó un taller en clase sobre el tema del Paleoindio. Por último se copio el tema del periodo Arcaico.







Tarea: 
1. Terminar los dibujos de cada párrafo del Arcaico
2. Realizar un crucigrama con las palabras subrayadas en el taller de clase. 

MATEMÁTICAS
Ejercicio:


Tarea:
Traer una hoja cuadriculada de block para realizar una evaluación sobre suma, resta, multiplicación y división de fraccionarios.




domingo, 18 de septiembre de 2016

lunes 19 de septiembre

Trabajo para realizar el día lunes 19 de septiembre:

1. Trabajar en el cuaderno de sociales. 

  • Leer todo lo correspondiente al Paleoindio 
  • Copiar en el cuaderno lo correspondiente al Paleoindio, cada párrafo debe ser interpretado y representado con un dibujo (12X18)
  • En clase del día martes trabajaremos un debate sobre el tema y espero la participación de cada uno de ustedes.


Emprendimiento:

viernes, 16 de septiembre de 2016

Viernes 16 de Septiembre

Viernes 16 de Septiembre

Nota: El próximo lunes 19 de septiembre los estudiantes de grado 5° JT no asisten al colegio porque el docente debe asistir a una capacitación del comité de calidad. 
Se deja trabajo en la página del curso.

Anexo la página de la tarea de inglés que les dejó el profesor William en días pasados, hay que traducir y llenar el cronograma.


Plan lector:
Leímos los capítulos XIX y XX del libro El principito


ICA:







Español: 










Sociales:




Tarea:
Contestar según lo visto en clase:
1.    ¿Por qué primero se le llamó a América “Nuevo mundo”?
2.    Nombre de los 5 momentos en los que se dividió el periodo Indígena en América
3.    ¿A cuántos años antes de Cristo, se remonta la historia de la humanidad en América?
4.    Realizar un crucigrama con el nombre de los 5 momentos en que se dividió el período Indígena en América.

lunes, 12 de septiembre de 2016

Lunes 12 de septiembre.

Lunes 12 de septiembre.

Nota:



En el día de hoy los estudiantes estuvieron trabajando con el profesor Félix en artes y educación física.

Emprendimiento:







jueves, 8 de septiembre de 2016

miércoles, 7 de septiembre de 2016

Jueves 8 de septiembre

SABERES PREVIOS:


Ejercicios:





Ejercicio:
Realizar los ejercicios de cada uno de los vídeos.




Tarea:

Realizar los puntos 4, 5, 11 y 12 de la gráfica de ejercicios:



Naturales:

Salimos a vivenciar el aprendizaje de lo que es y cómo funcionan los ecosistemas:
 


¿Cómo funcionan los ecosistemas?


Autoconcepto: (tres oraciones)








Vocabulario.
Escribir 10 palabras relacionadas con el tema de "ecosistemas" y buscarlas con el diccionario que trajeron para la clase.


Tarea:
Contestar las preguntas y terminar el vocabulario en casa