EL BUEN COMPORTAMIENTO

Ejercicio:

Leer el concepto y desarrollar un formato de análisis #3

LOS VALORES EN LA ESCUELA:

Recordando el Descubrimiento de América

Recordando el Descubrimiento de América:

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Desarrollar el siguiente Vocabulario de informática 2018

Desarrollar el siguiente Vocabulario:

1. Tecnología:
2. Evolución:
3. Artefacto:
4. Máquina:
5. Herramienta:
6. Procesador:
7. Computadora:
8. Ábaco:
9. Calculadora:
10. Radio:
11. Televisión:
12. Teléfono:
13. Celular:
14. Portátil:
15. Internet:

Los símbolos patrios de Colombia

La función de la reproducción en los seres vivos.

Crucigrama sobre los valores

Ejercicio:

EL teclado

El teclado, grado 2°:

El Mouse o Ratón

Tarea de informática:

Tarea de informática:

Realizar una pregunta tipo SABER (Cuatro opciones de respuesta, A-B-C-D) sobre conceptos de cualquier materia. Ejemplo:

Pregunta: ¿ Cuáles son los seres inertes ?
A. Los que tienen vida
B. Los que corren mucho
C. Los que no necesitan aire para vivir
D. Los que no tienen vida

Quizizz

Quizizz es un juego de preguntas multijugador. Permite modificar y personalizar las preguntas para crear nuestros propios concursos o exámenes de una manera divertida y lúdica para cualquiera de nuestras materias. El profesor genera las preguntas, le da a play y los alumnos entran en una página que indicará la web (Join a Game) para introducir un código (6 dígitos) y jugar desde su dispositivo u ordenador. Es compatible con todos los dispositivos. 

El proceso del Azúcar.

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PRUEBA INTEGRAL GRADO TERCERO

DAR CLIC AQUÍ PARA ABRIR LA PRUEBA DEL GRADO TERCERO

Prueba integral 4° tercer periodo

Octubre 3 de 2018

Para tener en cuenta:

Mañana jueves 4 de octubre es la prueba integral del tercer periodo. Es importante saber que cada asignatura desarrolla un proceso que gira alrededor de un tema.

Inglés: adjetivos posesivos

Matemáticas: números decimales y diagrama de barras.

Informática: diagrama de barras y Microsoft Office

Geometría: porcentajes y promedio

Artes: colores y emociones (sentimientos)

Educación física: salud, actividad física

Emprendimiento: analizar comerciales, comercio, siembra y cosecha

Ética: Caricaturas, reflexionar, convivencia, valores

Religión:  Cómic o caricatura, reflexión

Sociales: caricaturas y límites de Colombia 

Español: clases de texto, compresión de lectura, el párrafo

Biología: experimentos, la metería, reacciones químicas

La materia - reacciones químicas

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JUEGO PARA REFORZAR EL SISTEMA DIGESTIVO:

La siembra y la cosecha - Emprendimiento agropecuario

La siembra y la cosecha:
Ejercicio:

• Mis aprendizajes (3)
• Palabras importantes (8)
• Pilín el preguntón (5)

La siembra:

La cosecha:

Partes del sistema digestivo:

Partes del sistema digestivo:

Conclusiones de Fracciones

La exposición oral:

Para tener en cuenta a la hora de exponer:

División de fracciones:

División de fracciones:

El computador.

https://drive.google.com/file/d/1bRR8AiNjmEMtVUQd1UMgIQxBXEr62Ory/view

El sistema digestivo

El sistema digestivo.

El CiberBullying Mis redes Sociales

El CiberBullying:

Es todo acto de acoso o agresión repetida e intencionada de dañar psicológicamente a otro, mediante el uso de un dispositivo móvil o digital de cómputo, difundiendo mensajes, fotos, videos denigrantes que atetan a la dignidad del agredido. En el acoso cibernético la tecnología se usa para corromper, manipular, dominar e incluso inducir la muerte. 

ETIMOLOGÍA: La palabra se compone con el vocablo inglés bullying, que refiere acoso e intimidación, y el prefijo ciber-, que indica relación con redes informáticas. En inglés, la forma correcta de escribir la palabra es cyberbullying.

Mis redes Sociales

Decálogo para navegar seguros:

1. No enviar fotografías tuyas ni dar nunca tu nombre, tampoco compartir los datos personales en las redes sociales.
2. Guardar en secreto las contraseñas de mis correos y redes sociales
3. Cuando tengamos nuevos amigos, contárselo inmediatamente a los padres
4. Evitar encontrarse con personas que nos ponen citas por medio de la Internet
5. No entrar en páginas inapropiadas y que solo buscar publicar cosas malas
6. Si alguien te escribe cosas feas por Chat, coméntalo inmediatamente a tus padres o alguien responsable
7. No sigas enlaces que te invitan a otras páginas donde se muestras videos e imágenes inapropiadas.
8. Nunca le hagas reclamos a personas por medio de redes sociales
9. Nunca te burles de alguien por medio de las redes sociales
10. No cuentes tus problemas por medio de las redes sociales

Las partes de la computadora:

Las partes de la computadora:
INFORMÁTICA 2° 2PER LAS PARTES DEL COMPUTADOR

La actualidad del botadero Doña Juana

La actualidad del botadero Doña Juana

Taller ciclo conceptual jornada tarde

NOMBRE DEL TALLER:

Problemática ambiental y social doña Juana

OBJETIVO:

Sensibilizar a los estudiantes y a la comunidad en general sobre la problemática social y ambiental que genera el botadero “Doña Juana”

METODOLOGÍA:

1.    Se hará la presentación de los videos relacionados con el botadero “Doña Juana”, se realiza un debate con los estudiantes sobre los videos vistos.

2.    Se presenta el formato de análisis de información N° 1, para que los estudiantes los apliquen en cuaderno, con la información presentada en los videos.

3.    Socialización de los talleres realizados, por medio de una mesa redonda.

4.    Se da indicación para la realización de una ficha dentro del vademécum. (Proyecto de ciclo)

RECURSOS:

Videos:

Manejo de residuos sólidos en Bogotá: relleno sanitario “Doña Juana”

Bogotá-los vecinos del relleno “Doña Juana”

Audio visuales.

Cuaderno

Cartuchera

Colores

Cartulinas

EVALUACIÓN:

La evaluación se hará  por medio de una ficha de vademécum donde se involucra toda información entregada por medio de los videos, la participación de los estudiantes y padres de familia. El concepto para la ficha de vademécum será “Botadero Doña Juana”

Para organizar un mentefacto.

Para organizar un mentefacto.

Cartelera

Mapa mental

Mapa conceptual

Formatos de análisis

Fichas de Vademécum

Comprensión de lectura

El resumen

1- Leer y releer

2- Separar párrafos

3- Subrayar lo importante

4- Escribir lo subrayado

5- Ordenar las ideas

6- Redactar un escrito y corregirlo

Es sacar lo más importante de una información o tema para entenderlo, y explicarlo, de forma breve.

Función de la excreción - aparato excretor.

EL APARATO EXCRETOR

INFORMÁTICA GRADO 2°- 2PER

INFORMÁTICA GRADO 2°-  2PER

Pilín el preguntón ¿?

"Pilín el preguntón" ¿?

Cuando en una actividad aparezca un ejercicio con "Pilín el preguntón" significa que debemos formular preguntas sobre el tema que estamos viendo. Esas preguntas deben estar enfocadas hacia las inquietudes nos ayudarán a conocer y entender mejor el tema, pues las respuestas las vamos a buscar en la información que ya tenemos y si no, con la ayuda de otras consultas.

Las palabras que nos ayudan a preguntar siempre llevan tilde y se colocan entre signos de interrogación ¿? Mínimo se deben realizar 5 preguntas.

Ejemplo:

Multiplicación de fracciones

Multiplicación de fracciones. Para la tarea.

Refuerzo de la función respiratoria - sistema respiratorio

Refuerzo: 

1. Último tema:
2. Todas las palabras importantes:
3. Lo que aprendí:
4. Cuidados que debo tener:
5. Mentefacto: 
6. Crucigrama:

Función de la respiración, sistema respiratorio.

El sistema respiratorio.

sistema circulatorio

Sistema circulatorio:

Viernes 3 de agosto. Trabajo con la profesora Sandra.

Viernes 3 de agosto.

Word para grado 3° - Copiar el cuento de la tarea en Word.

MATEMÁTICAS 4° 2PER FRACCIONES - FRACCIONARIOS - Copiar las diapositivas 2 - 4 - 5 (el mapa no)

Emprendimiento agropecuario:

Composición de las unidades productivas (UPA):

Nota: debajo de cada párrafo hay que dejar un cuadro de 10X14 para representar con un dibujo lo entendido.

Área de hortalizas

En esta área se cultivan hortalizas que permitan mejorar las condiciones alimentarias de la familia rural durante todo el año y comprende el cultivo de especies de alto valor nutritivo, de fácil cultivo y que los excedentes puedan comercializarse fácilmente en la comunidad, como: yuca, repollo, coliflor, rábano, zanahoria, remolacha, lechuga, etc.

Área de granos básicos

Tomando en cuenta que el maíz, arveja y frijol es la base de la dieta alimenticia de la familia rural y que el 82% de los productores(as) se dedican al cultivo de granos básicos, se hace necesario que el pequeño productor conserve un área importante de su parcela al cultivo de maíz, arveja  y frijol, asegurando el sustento básico de su familia.

Área de frutales

Los árboles frutales son muy especiales porque, desde el punto de vista de la alimentación y a diferencia de los vegetales, producen por muchos años. Las frutas son fuente de vitaminas y minerales, algunas pueden también contener grasas, aceites y proteínas. Las frutas son un buen refrigerio para los niños como el mango, la mandarina, la guayaba, el durazno, la pera, etc. Una selección de diferentes árboles  frutales producirá frutas a lo largo de todo el año.

Área de plantas aromáticas

Las plantas aromáticas representan una alternativa importante para mejorar la salud y para la generación de ingresos para el productor(a), ya que en pequeños espacios puede sembrarse especies como orégano, toronjil, hierbabuena, apio, hinojo, limonaria, etc.

Área pecuaria

Con el objetivo de obtener alimentos e ingresos durante todo el año, la unidad productiva familiar comprende la crianza de animales como: cabras, conejos, gallinas detrás del patio para obtener  huevos, leche y carne.

Fechas patrias. 20 de julio - 6 de agosto - 7 de agosto

Fechas patrias. 20 de julio - 6 de agosto - 7 de agosto

Funciones vitales de los seres vivos 4°

Funciones vitales de los seres vivos 4°

Proyecto Vademécum La Astronomía

Proyecto Vademécum

La Astronomía:

Unidad de Producción Agropecuaria UPA: Emprendimiento

Unidad de Producción Agropecuaria UPA:

Es una extensión de tierra de 500 m2 o más, dedicada total o parcialmente a la producción agropecuaria, considerada como una unidad económica. Superficies menores a 500 m2 que mantengan características de las UPA descritas, pero que hayan vendido un producto, durante el periodo de referencia.

En conclusión, la Unidades Productivas Agropecuarias son aquellos terrenos destinados a la producción variada de alimentos (cultivos o criaderos) para el mejorar la calidad de vida de las familias y para la comercialización de esos productos. 

Ejemplo:

• Los cultivos de las fincas
• Los criaderos de las granjas
• La huerta es una unidad productiva familiar

Características:

a.     Mantiene el cultivo de granos básicos para asegurar la alimentación básica de la familia.

b.     Tiene como base la diversificación de cultivos.

c.     Incorpora la crianza de especies menores. Incluye el cultivo de plantas frutales de mediano y largo plazo.

Objetivos de la Unidad Productiva:

a.     Asegurar una alimentación balanceada de la familia rural.

b.     Mejorar dieta alimenticia de la familia rural a lo largo de todo el año.

c.     Mejorar aprovechamiento de la mano de obra familiar.

d.     Obtener ingresos durante todo el año.

e.     Aprovechar al máximo pequeñas áreas de cultivo.

Composición de las unidades productivas (UPA):

Área de hortalizas

En esta área se cultivan hortalizas que permitan mejorar las condiciones alimentarias de la familia rural durante todo el año y comprende el cultivo de especies de alto valor nutritivo, de fácil cultivo y que los excedentes puedan comercializarse fácilmente en la comunidad, como: yuca, repollo, coliflor, rábano, zanahoria, remolacha, lechuga, etc.

Área de granos básicos

Tomando en cuenta que el maíz, arveja y frijol es la base de la dieta alimenticia de la familia rural y que el 82% de los productores(as) se dedican al cultivo de granos básicos, se hace necesario que el pequeño productor conserve un área importante de su parcela al cultivo de maíz, arveja  y frijol, asegurando el sustento básico de su familia.

Área de frutales

Los árboles frutales son muy especiales porque, desde el punto de vista de la alimentación y a diferencia de los vegetales, producen por muchos años. Las frutas son fuente de vitaminas y minerales, algunas pueden también contener grasas, aceites y proteínas. Las frutas son un buen refrigerio para los niños como el mango, la mandarina, la guayaba, el durazno, la pera, etc. Una selección de diferentes árboles  frutales producirá frutas a lo largo de todo el año.

Área de plantas aromáticas

Las plantas aromáticas representan una alternativa importante para mejorar la salud y para la generación de ingresos para el productor(a), ya que en pequeños espacios puede sembrarse especies como orégano, toronjil, hierbabuena, apio, hinojo, limonaria, etc.

Área pecuaria

Con el objetivo de obtener alimentos e ingresos durante todo el año, la unidad productiva familiar comprende la crianza de animales como: cabras, conejos, gallinas detrás del patio para obtener  huevos, leche y carne.

La oración gramatical

Matemáticas: Todo sobre fracciones o fraccionarios

Matemáticas: Todo sobre fracciones o fraccionarios.

El reloj: Las horas en el reloj de agujas.

Practiquemos:

Representar la hora en el reloj de manecillas.

Clasificación de las herramientas 3° - segundo período

Clasificación de las herramientas:

Cómo se hacen algunas herramientas

Las plantas y el proceso de la fotosíntesis

Las plantas y el proceso de la fotosíntesis:

LA NARRACIÓN:

LA NARRACIÓN:

Narrar es contar hechos o historias reales o imaginarias.

División por dos cifras. Matemáticas

División por dos cifras. Matemáticas

 

Conociendo la hora en el reloj

Conociendo la hora en el reloj:  
JUEGO. 

Un reloj es el instrumento que los seres humanos usamos extendidamente para medir el tiempo en las típicas unidades: horas, minutos y segundos. La principal función de los relojes es la de medir el tiempo permitiéndonos de esta manera conocer cuál es la hora al momento de consulta. Los relojes análogos, generalmente traen 3 manecillas: el horario que nos indica la hora; el minutero que nos indica los minutos y el segundero que nos indica los segundos.

Crucigrama clasificación de los animales

C. Naturales. Crucigrama clasificación de los animales.

Ejercicio:

Desarrollo el siguiente crucigrama.

Para reforzar en temporada de vacaciones:

1.       Realiza una tabla pitagórica en una cartulina del mismo tamaño donde hacemos las fichas del Vademécum (hay que plastificarla o forrarla con papel  Contact)

2.        Realizar 5 multiplicaciones (de dos o tres cifras) en el cuaderno de matemáticas, también 5 divisiones (de una o dos cifras)

3.       Escribir un poema alusivo al 20 de julio en el cuaderno de sociales (corto y con dibujo)

4.       En el cuaderno de español, escribir el título de 5 libros de literatura infantil con el nombre de sus autores.

5.       En el cuaderno de naturales, hacer un listado de animales (15) y plantas (15) propios de nuestro país.

Mapa de energía:

Mapa conceptual de energía.

Mentefacto de País

Mentefacto de País

El lenguaje: La comunicación y sus elementos:

El lenguaje: La comunicación y sus elementos:

PROBLEMAS CON MULTIPLICACIÓN:

FUNCIONES VITALES DE LOS SERES VIVOS

Introducción

Si tratamos de pensar en una definición para las funciones vitales comunes entre todos los seres vivos, primero debemos definirlas para poder distinguir cada una de ellas. Las funciones vitales de los seres vivos son todas las funciones determinadas a mantener la vida, y esto es lo que diferencia la materia orgánica con vida de la materia sin vida. Las tres funciones vitales más importantes son:

• 1.       Circulación
• 2.       Respiración
• 3.       Excreción
• 4.       El mantenimiento de la vida, la digestión
• 5.       El mantenimiento de la vida, la reproducción
• 6.       La adaptación

Cómo hacer un separador:

Cómo hacer un separador:

El descubrimiento de América y la época de la colonia.

El descubrimiento de América y la época de la colonia.

Informática 2°

Informática 2°

Cuento para digitar. La tortuga 5°

Cuento para digitar. La tortuga